Про учебу

Вначале я с ужасом думала, как я буду есть этого слона, потом, когда все немного утряслось, просто думала, а потом в какой-то момент поняла, что уже не думаю, а просто ем, потому что на раздумья нет времени.
В общем, первый мой канадский семестр прошел хорошо, даже можено сказать, очень хорошо. Но это было примерно на грани моих возможностей. Я очень надеюсь что дальше оно будет как-то полегче, потому что нагрузка увеличивается, а возможности увы.

Основная сложность заключается в том, что здесь нет коротких путей, не получается сократить объем работы, извернуться и сделать меньше, чем предусмотрено, или сделать хуже, чем предусмотрено (потому что уровень качества исполнения почти всего довольно подробно расписан, бессмысленно морочить голову, если в результате твои усилия не будут засчитаны в принципе).

Вторая проблема, лично моя, заключается - какая неожиданность - в том, что я изучаю новую область. Я практически ничего не знаю о социальных науках: ни событий, ни имен, ни общепринятых мнений, ни идей, ни контекста. И уж тем более я ничего не знаю о социальных науках в канадской перспективе. Тот факт, что в моем активе все романы Достоевского и очень много всякого в этом же роде, совершенно не помогает. Помогают навыки: написание статей, работа с библиотечным каталогом, презентации, спонтанное многословное рассуждение на заданную тему. Но содержание-то приходится перезагружать. Это, в некотором роде, душеспасительное занятие: мне тут все говорят "Оооо! У тебя же ПиЭйчДи", - а я совсем не чувствую "Оооо!", только "Ой", иногда еще "Ой-ой-ой!". Humbling experience, короче.

( Read more... )